江苏青海东西部协作 教育之花在南凉古都结果-中新网

  中新网西宁11月28日电 题:江苏青海东西部协作 教育之花在南凉古都结果

  作者 乐轩 张添福

  教育帮扶无疑是阻断贫困代际传递最有效的方式。

  从江南水乡到青藏高原河湟谷地,通过东西部协作,江苏省无锡市惠山区与青海省海东市乐都区,虽相隔千里,却紧密相连。

  在海东市乐都区,以无锡市帮扶援建的东林学校为平台,两地深化结对帮扶,让教育协作在南凉古都这片热土开花结果。

  “我们的支教时间虽然有限,但我希望在有限的时间里能多为孩子们传授更多知识,为他们点燃学习的欲望,为他们的终身学习奠定基础。”支教老师胡政在与其他支教老师交流时这样说。

图为海东市乐都区学生开展体育运动。(资料图) 乐都区委宣传部 供图
图为海东市乐都区学生开展体育运动。(资料图) 乐都区委宣传部 供图

  今年8月,6名来自无锡市惠山区锡山高级中学实验学校的支教老师,在胡政的带领下,来到乐都东林学校进行为期一年的支教工作。

  受疫情的影响,几位支教老师只能进行线上教学。胡政作为无锡市英语学科带头人,针对学生和线上教学的特点,充分研读教材,把教学重点放在激发学生的英语学习兴趣上。

  尽管是线上教学,可胡政的那群“未曾见面的”学生每天都盼望着上英语课,因为孩子们不仅能从他的课堂上学到标准的语音语调,还能学到许多课堂以外的知识。

  据了解,为进一步促进学校办学水平、提升教学质量,惠山区锡山高级中学实验学校每年都会选派6名能力强、教学经验丰富的教学骨干,以“组团式”的帮扶形式到东林学校进行支教。

  同时,帮扶工作以东林学校为中心,向乐都全区各学校推进,尽可能地把惠山教师在东林学校开展帮扶工作的资源发挥好,形成有特色、有亮点的东西部教育协作品牌。

  而为促进青年教师专业成长,支教教师结对帮扶当地青年教师,给新入职的教师提供迅速成长的平台。同时,签订“一对一”帮扶协议,锡山高级中学实验学校16名教师与东林学校教师结成对子,利用空中课堂、微信互动等网络交流方式上示范课、做讲座、听课评课,在教育管理、教学理念、教学方法等方面相互促进、共同提高。

  东林学校作为东西部协作的教育示范工程,有效解决了乐都区七里店安置小区、中坝乡安置小区等11个乡镇3400多户扶贫搬迁民众和周边民众子女的上学问题。

  “学校就在小区门口,孩子们线下上学时,实在是太方便了,学校环境很好,图书室、音乐室、舞蹈室、体育场样样俱全,跟以前村里的学校简直没法比。”陈芝卫是乐都区芦花乡转花湾村的一名搬迁民众,入住七里店安置小区后,看着建在家门口的学校,让他感慨万千。

  “线下教学时,更让我们家长欣慰的是学校的食堂每天都变着花样为孩子们提供暖心午餐,并发放爱心水果,解决了家长在外打工,中午不能按时回家给孩子做饭的问题。希望孩子们珍惜现在优越的学习条件,幸福快乐地在这里成长。”陈芝卫满面笑容地说。

  跨越千里,山海情深。自开展东西部协作以来,惠山乐都两区深化协作,大力实施教育培训项目,增强教师专业素质,不断提升教育“软实力”,累计投入1100万元,培训教师达800余人次。

  今年,惠山区教育帮扶再发力,投入300万元协作帮扶资金实施农村学校智慧教育项目,为乐都区高庙中学等8所学校建设智慧教育设备97套、智能助教设备97套。投入411万元协作帮扶资金实施贾湾学校新建项目,修建完善学校基础设施。同时,投入120万元实施优秀教育人才双向互派项目,开展惠山乐都两区优秀教师双向互派、跟岗培训、教育经验交流及学科培训等活动,加强两地间交流学习,全年共派出74名教师赴惠山区培训学习。

  与此同时,两地积极引导各类企业和公益组织、协会商会、爱心人士等社会力量资助乐都区教育事业。

  其间,锡山高级中学实验学校协同东林学校展开“东部西部手拉手、爱心传递共成长”活动,通过爱心义卖活动向东林学校一些家庭学生募捐4.9万元。

  而在支教老师牵线下,惠山区爱心企业家成立“惠爱”助学基金会,捐助爱心款7万元,解决了50名困难学生一年的午餐费用,并承诺将长期帮扶,直至学生九年级毕业。此外,惠山区“蓝丝带”公益组织和惠山区文体旅游局爱心人士为学校25名困难学生捐赠一年的午餐费3.5万元,惠山区妇联还为学生捐赠价值43万元的服装。

  两地政府的合力共建、当地老师们的不懈努力、千里之外的关心爱心,支教老师们说,这诠释了东西部协作机制下,东西一家亲的浓浓情谊,未来,希望两地建立更加紧密的结对帮扶关系,让学生在这里放飞理想。(完)

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